符号研究 / 003
排列得像一段讯息的痕迹,却还没有人约定如何阅读它。
近乎语言收集了一组看似有规律、却没有完全落入已知字母系统的符号。它们的节奏暗示着语法,彼此的差异又引导人比较。阅读因此成为一种专注行为,而不是翻译任务。
这些符号并不是只有一个答案的密码。它们提醒我们留意:当重复与规律出现时,人们会多快开始构建意义。
一项关于潜能的视觉研究:它还没有决定自己将成为何物。
一套由距离而非可见中心维系起来的小型系统。